北海道医療大学薬学部「自己評価21」
薬学教育の第三者評価機関である「薬学教育評価機構」により、各薬科大学及び薬学部は評価基準に基づいた自己点検・評価を実施し、「自己評価21」として広く社会に公表することが義務付けられました。北海道医療大学薬学部では「薬学教育評価委員会」を中心に評価活動を行い、ここにその結果を公表いたします。
| 目次 |
|---|
| Ⅰ 北海道医療大学薬学部の現況及び特徴 |
| Ⅱ 目的 |
| Ⅲ 総括 |
| Ⅳ 自己点検・評価書作成のプロセス |
| Ⅴ 基準ごとの自己評価 |
| 『理念と目標』 |
| １ 理念と目標 |
| 『教育プログラム』 |
| ２ 医療人教育の基本的内容 |
| (2-1) ヒューマニズム教育・医療倫理教育 |
| (2-2) 教養教育・語学教育 |
| (2-3) 医療安全教育 |
| (2-4) 生涯学習 |
| (2-5) 自己表現能力 |
| ３ 薬学教育カリキュラム |
| (3-1) 薬学教育モデル・コアカリキュラムの達成度 |
| (3-2) 大学独自の薬学専門教育の内容 |
| (3-3) 薬学教育の実施に向けた準備 |
| ４ 実務実習 |
| (4-1) 実務実習事前学習 |
| (4-2) 薬学共用試験 |
| (4-3) 病院・薬局実習 |
| ５ 問題解決能力の醸成のための教育 |
| (5-1) 自己研鑽・参加型学習 |
| 『学生』 |
| ６ 学生の受入 |
| ７ 成績評価・修了認定 |
| ８ 学生の支援 |
| (8-1) 修学支援体制 |
| (8-2) 安全・安心への配慮 |
| 『教員組織・職員組織』 |
| ９ 教員組織・職員組織 |
| (9-1) 教員組織 |
| (9-2) 教育・研究活動 |
| (9-3) 職員組織 |
| (9-4) 教育の評価／教職員の研修 |
| 『施設・設備』 |
| １０ 施設・設備 |
| (10-1) 学内の学習環境 |
| 『外部対応』 |
| １１ 社会との連携 |
| 『点検』 |
| １２ 自己点検・自己評価 |